Section outline

  • Collapse Expand

    DETYRA FINALE

    Collapse all Expand all

    Dita e dyte e trajnimit

    Titulli i sesionit 4: Hyrje në arsimin gjithëpërfshirës

    Titulli i sesionit 5: Si të dallojmë dhe të mbështesim vështirësitë në të nxënë?

    Titulli i sesionit 6: Kompetenca socio-emocionale. Si të mbështesim zhvillimin e aftësive socio-emocionale?

    DETYRA MËSIMORE

    Provoni një ide ose metodë mësimdhënieje gjithëpërfshirëse të prezantuara në kete trajnim  në klasën tuaj. Zgjidhni një ide  për ta bërë më gjithëpërfshirëse.

    RAPORT

    Në raportin e detyrës mësimore (nga 1 deri në 2 faqe) duhet të përpunoni idenë ose metodën tuaj të provuar nga këndvështrime praktike. Detyra juaj duhet t’u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme:

    1.      Çfarë ideje ose metode gjithëpërfshirëse provoni në klasën tuaj?

    2.      Cilat qenë synimet tuaja për idenë ose metodën e provuar?

    3.      Sa të suksesshme kanë qenë synimet tuaja deri tani?

    4.      Çfarë mësuat gjatë provës?

    5.      Reflektoni se si ka ndryshuar të menduarit tuaj gjatë provës?

    6.      Çfarë idesh keni për zhvillimet e së ardhmes?

    Bashkëngjitini raportit dokumentacionin e idesë ose metodës suaj që provuat. Dokumentacioni mund të përmbajë për shembull: foto, tekste, video, komente nxënësish.

    Vëreni edhe kriteret e vlerësimit - të diturit e asaj që pritet nga raporti i detyrës do t’ju ndihmojë.

    DORËZIMI

    Dorëzojeni detyrën tuaj nëpërmjet platformes para fillimit të trajnimit përfundimtar.

    Emëroni dokumentin: EMRI JUAJ

    Dërgojeni detyrën vetëm në share folder tek skedari “detyra”.

    VLERËSIMI

    Kriteret e vlerësimit për detyrat e të nxënit janë sa më poshtë, pjesëmarrësi:

    -        tregon  se i kupton qartë konceptet kyç të përfshira në detyrën e të nxënit dhe influencën e tyre tek i nxëni dhe vetë puna e tyre.

    -        e ka provuar metodën e përfshirë në detyrën e të nxënit gjatë punës.

    -        siguron dokumentacionin e eksperimentit të mësimdhënies (foto, video, komente nxënësish, etj.)

    -        reflekton dijen e vet në detyrën e të nxënit (vetëvlerësim).

    Detyra e të nxënit vlerësohet si kaluese ose ngelëse.

    • Announcements Forum
      Due: Friday, 9 January 2026, 3:19 PM

      General news

      Dita e pare e trajnimit.

      Titulli i sesionit: Pedagogjia moderne për të nxënë më mirë

      Titulli i sesionit: Nxënës aktiv

      Titulli i sesionit: Drejt mësimdhënies gjithëpërfshirëse

      DETYRA MËSIMORE

      Provoni një ide ose metodë mësimdhënieje gjithëpërfshirëse të prezantuara në kete trajnim  në klasën tuaj. Zgjidhni një ide  për ta bërë më gjithëpërfshirëse.

      RAPORT

      Në raportin e detyrës mësimore (nga 1 deri në 2 faqe) duhet të përpunoni idenë ose metodën tuaj të provuar nga këndvështrime praktike. Detyra juaj duhet t’u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme:

      1.      Çfarë ideje ose metode gjithëpërfshirëse provoni në klasën tuaj?

      2.      Cilat qenë synimet tuaja për idenë ose metodën e provuar?

      3.      Sa të suksesshme kanë qenë synimet tuaja deri tani?

      4.      Çfarë mësuat gjatë provës?

      5.      Reflektoni se si ka ndryshuar të menduarit tuaj gjatë provës?

      6.      Çfarë idesh keni për zhvillimet e së ardhmes?

      Bashkëngjitini raportit dokumentacionin e idesë ose metodës suaj që provuat. Dokumentacioni mund të përmbajë për shembull: foto, tekste, video, komente nxënësish.

      Vëreni edhe kriteret e vlerësimit - të diturit e asaj që pritet nga raporti i detyrës do t’ju ndihmojë.

      DORËZIMI

      Dorëzojeni detyrën tuaj nëpërmjet platformes para fillimit të trajnimit përfundimtar.

      Emëroni dokumentin: EMRI JUAJ

      Dërgojeni detyrën vetëm në share folder tek skedari “detyra”.

      VLERËSIMI

      Kriteret e vlerësimit për detyrat e të nxënit janë sa më poshtë, pjesëmarrësi:

      -        tregon  se i kupton qartë konceptet kyç të përfshira në detyrën e të nxënit dhe influencën e tyre tek i nxëni dhe vetë puna e tyre.

      -        e ka provuar metodën e përfshirë në detyrën e të nxënit gjatë punës.

      -        siguron dokumentacionin e eksperimentit të mësimdhënies (foto, video, komente nxënësish, etj.)

      -        reflekton dijen e vet në detyrën e të nxënit (vetëvlerësim).

      Detyra e të nxënit vlerësohet si kaluese ose ngelëse.

      and announcements

    • DETYRA FINALE Assignment
      Opened: Wednesday, 3 December 2025, 12:00 AM
      Due: Saturday, 13 December 2025, 12:00 AM
    • MAJLINDA Assignment
      Opened: Wednesday, 3 December 2025, 12:00 AM
      Due: Wednesday, 10 December 2025, 12:00 AM
    • OK. Assignment
      Opened: Wednesday, 3 December 2025, 12:00 AM
      Due: Wednesday, 10 December 2025, 12:00 AM
  • Collapse Expand

    Dt. 9-10-12-13 janar, PARADITE 08-13:00

  • Collapse Expand

    Dt. 9-10-12-13 janar, PASDITE 13:00-17:00

  • Collapse Expand

    MATERIALET DITA 1

  • Collapse Expand

    MATERIALET DITA 2

    • Paketa e trajnimit S4 per mentoret e mesuesve.docx File DOCX
      830.7 KB
    • Paketa e trajnimit S5 per mentoret e mesuesve.docx File DOCX
      829.5 KB
    • Paketa e trajnimit S6 per mentoret e mesuesve.docx File DOCX
      834.6 KB
    • Perkthimi i tabeles 32.docx File DOCX
      828.4 KB
    • S4 _Hyrja ne arsimin gjithperfshires.pptx File PPTX
      14.7 MB
    • S5 _Veshtiresia ne te nxene«.pptx File PPTX
      20.1 MB
    • S6 _Veshtiresite social-emocionale.pptx File PPTX
      1.9 MB
    • Ju lutem pergatisni nje ore mesimi model me risite e mesimdhenies gjithperfshirese, qe trajtuam ne kete trajnim. Assignment
      Opened: Tuesday, 2 December 2025, 12:00 AM
      Due: Tuesday, 9 December 2025, 12:00 AM
      Students must
      Mark as done

      Dita e dyte e trajnimit

      Titulli i sesionit 4: Hyrje në arsimin gjithëpërfshirës

      Titulli i sesionit 5: Si të dallojmë dhe të mbështesim vështirësitë në të nxënë?

      Titulli i sesionit 6: Kompetenca socio-emocionale. Si të mbështesim zhvillimin e aftësive socio-emocionale?

      DETYRA MËSIMORE

      Provoni një ide ose metodë mësimdhënieje gjithëpërfshirëse të prezantuara në kete trajnim  në klasën tuaj. Zgjidhni një ide  për ta bërë më gjithëpërfshirëse.

      RAPORT

      Në raportin e detyrës mësimore (nga 1 deri në 2 faqe) duhet të përpunoni idenë ose metodën tuaj të provuar nga këndvështrime praktike. Detyra juaj duhet t’u përgjigjet pyetjeve të mëposhtme:

      1.      Çfarë ideje ose metode gjithëpërfshirëse provoni në klasën tuaj?

      2.      Cilat qenë synimet tuaja për idenë ose metodën e provuar?

      3.      Sa të suksesshme kanë qenë synimet tuaja deri tani?

      4.      Çfarë mësuat gjatë provës?

      5.      Reflektoni se si ka ndryshuar të menduarit tuaj gjatë provës?

      6.      Çfarë idesh keni për zhvillimet e së ardhmes?

      Bashkëngjitini raportit dokumentacionin e idesë ose metodës suaj që provuat. Dokumentacioni mund të përmbajë për shembull: foto, tekste, video, komente nxënësish.

      Vëreni edhe kriteret e vlerësimit - të diturit e asaj që pritet nga raporti i detyrës do t’ju ndihmojë.

      DORËZIMI

      Dorëzojeni detyrën tuaj nëpërmjet platformes para fillimit të trajnimit përfundimtar.

      Emëroni dokumentin: EMRI JUAJ

      Dërgojeni detyrën vetëm në share folder tek skedari “detyra”.

      VLERËSIMI

      Kriteret e vlerësimit për detyrat e të nxënit janë sa më poshtë, pjesëmarrësi:

      -        tregon  se i kupton qartë konceptet kyç të përfshira në detyrën e të nxënit dhe influencën e tyre tek i nxëni dhe vetë puna e tyre.

      -        e ka provuar metodën e përfshirë në detyrën e të nxënit gjatë punës.

      -        siguron dokumentacionin e eksperimentit të mësimdhënies (foto, video, komente nxënësish, etj.)

      -        reflekton dijen e vet në detyrën e të nxënit (vetëvlerësim).

      Detyra e të nxënit vlerësohet si kaluese ose ngelëse.

Accessibility
Reset All

Font Face Font Face

Background Colour Background Colour

Font Kerning Font Kerning

Font Size Font Size

1

Image Visibility Image Visibility

Letter Spacing Letter Spacing

0

Line Height Line Height

1.2

Link Highlight Link Highlight

Text Colour Text Colour

5.0(1)